Регистрация

Версия для слабовидящих

Информация о детях размещается на сайте с согласия родителей (законных представителей)

Кто не может взять лаской, тот не возьмет и строгостью
Антон Павлович Чехов
Сейчас на сайте: 7
Сертификат владельца сайта
Сертификат владельца сайта https://www.larisa-aksenova.ru/

Гостевая книга



Разместить запись
ЛарисаАксенова

23.04.2018, 19:06:55


Анна Станиславовна, очень приятно, что Вы стали гостем сайта. Замечательные слова Песталоцци привели Вы в пример. Действительно, собственный пример может сформировать личность ребенка.       

Анна СтаниславовнаГоляшова

23.04.2018, 18:16:20


 

Здравствуйте, коллеги!На мой взгляд, учитель должен обладать терпимостью, иметь единый стиль общения со всеми детьми, быть доброжелательным, ответственным.

Песталоцци считал, что истинный педагог должен в любом ребёнке обнаружить и развить положительные личностные качества. Пример поведения учителя только поможет это сделать.

ЛарисаАксенова

21.04.2018, 17:28:45


Уважаемые коллеги, спасибо, что не остались равнодушными к заданному мной вопросу. Ваше высказанное мнение, думаю, обязательно принесёт кому-нибудь пользу, например, начинающему педагогу. Когда в голове возникают один за другим вопросы. Каким должен быть современный настоящий учитель? Каким хотят видеть его ученики и родители? В чём миссия учителя? 

Наталья, я солидарна с Вами в том, что учителю надо быть мобильным. Именно такой учитель способен воспитать  самостоятельную, иннициативную, способную реализовать себя в постоянно меняющемся мире личность.

Наталья ВитальевнаКрепких

20.04.2018, 16:49:44


Доброе время суток!

Я считаю,что педагог должен быть прежде всего мобильным.В любой ситуации найти выход и решение,причём быстро,максимально верно и уверенно. Не всегда получается быть безпристрастным,но именно холодный разум позволит принять правильное решение. Я,например,не могу пройти мимо грустного ребёнка (иногда я это чувствую на инуитивном уровне),и  не важно,-мой это ученик или нет. Стараюсь найти нужные слова,бережно и осторожно успокоить,не вникая в основу проблемы.Если ребёнок захочет,он сам расскажет и мы вместе попытаемся решить возникшую неприятность. А вот объясняя новую тему,чаще опираюсь на жизненные ситуации,используя примеры из детского опыта,что наиболее знакомо ребятам. Возможно это помогает мне “проникнуть” в детские сердца. Я пониаю,что я им нужна… Отсюда вывод: учитель не должен быть равнодушным.

Иногда достаточно искры симпатии,чтобы разжечь пламя доверия и любви...

ЕленаБотьева

20.04.2018, 15:44:47


Здравствуйте. Согласна со всеми высказываниями. Педагог должен быть внимательным, добрым, отзывчивым, на своем примере показывать детям, что ко всем людям нужно относиться одинаково. С учениками учитель должен быть всегда беспристрастным и справедливым.

ЛарисаАксенова

19.04.2018, 10:53:00


Доброго дня всем гостям сайта!

Кристина Викторовна, благодарю за Вашу оценку моей работы. Надеюсь, материал будет полезен  Вам.

Уважаемые коллеги, спасибо вам за высказанные мнения. Уверена, что вашим ученикам комфортно учиться именно у вас, т.к. те профессиональные заповеди, которые вы соблюдаете, говорят о вашем профессионализме, нравственности. 

Кристина Викторовна

17.04.2018, 13:12:01


Уважаемая Лариса Валерьевна! С большим интересом просмотрела Ваш сайт. Весь материал наполнен творчеством, богат и разнообразен. Спасибо за Вашу титаническую работу! Кристина Викторовна Ленчицкая, г. Урай.
Ольга ВладимировнаКовшова

16.04.2018, 15:36:27


Всем доброго дня! По моему мнению, учитель должен быть грамотным и образованным, показывать пример нравственности, быть требовательным к себе.

ТатьянаВершинина

16.04.2018, 06:34:59


 Здравствуйте, коллеги! Позвольте высказать моё мнение по данному вопросу. В деятельности учителя считаю необходимо использовать: педагогическую уравновешенность, наблюдательность, умение соблюдать дистанцию, не допускать фамильяр-ности и уважать мнение собеседника, в том числе и своего ученика. Так же терпимость к недостаткам, от которых воспитан-ник старается избавиться.

ЛарисаАксенова

16.04.2018, 06:28:16


Светлана, спасибо за Ваше мнение. Согласна с Вами. Для того, чтобы всем детям было комфортно, учитель должен обладать такими качествами, как гуманизм и я бы еще добавила толерантность. Плюс ещё  должен знать особенности личности своих воспитанников, чтобы найти правильный профессиональный подход ко всем детям.

СветланаКондратьева

16.04.2018, 06:11:38


Лариса Валерьевна,добрый день.Очень интересную и нужную тему Вы подняли. С удовольствием вступаю в дискуссию. Я считаю, что в педагоге главное-гуманизм, справедливость и профессионализм.

ЛарисаАксенова

16.04.2018, 05:32:54


Добрый день, уважаемые гости сайта. Мне очень приятно за ваше активное включение в диалог. Поэтому, предлагаю обсудить ещё одну тему, очень важную, на мой взгляд, в деятельности учителя – ”Этический кодекс учителя. Каковы три наиболее важные его «заповеди?» Педагогический процесс основывается на наших взаимоотношениях с детьми. Именно эти взаимоотношения придают каждому «педагогическому движению» неповторимый личностный смысл, окрашивают учебный материал или педагогическое требование неповторимой гаммой чувств, без которых никогда не постигнуть тайн детской души. Уважаемые собеседники, какие этические заповеди профессионального общения вы считаете обходимым использовать в своей практической работе?

 

ЛарисаАксенова

10.04.2018, 07:03:09


Добрый день всем моим гостям!

Абсолютно солидарна с Владимиром. Ответственность в образовательном процессе должны нести все его участники. 

ВладимирТрушков

08.04.2018, 18:15:43


     Уважаемые учителя! Я, как родитель, за открытое информационное пространство!!! Просто не нужно вам брать на себя полную ответстственность за все вопросы и проблемы современной действительности. Если вы открыто заявляете о текущих вопросах и проблемах наших детей, то ответственность должна быть разделена, и я считаю, в большей степени возложена на нас, родителей.

ЛарисаАксенова

08.04.2018, 18:04:55


Уважаемые коллеги, я приветствую вас и очень рада, что вы так активно включились в диалог. Позвольте объединить ваши выссказывания и дать свои комментарии. Противоречивость собственных интересов партнёров может  запутать, либо остановить  процесс организации задуманного общего дела. Поэтому учителю приходится организовывать диалог, направленный на решение конкретной задачи, а иногда и брать на себя окончательное решение многих вопросов. Боязнь ли ответственности? Для меня нет. Мы, учителя, выбрав нашу профессию, каждую минуту несём ответственность за наших учеников. Но, например, молодому специалисту, не имея опыта, трудно будет в такой ситуации.  Так же уносит огромное количество времени, которого итак нам, педагогам, не хватает. Взаимодействуя с социальными агентами, школа  находит партнёров, помощников, саратников в общем деле, а не препятствия.

Конечно, возможностей для учителя несомненно больше, и лучше все-таки рассматривать возможности, нежели ограничения, хотя они, несомненно есть.

ТатьянаИвченко

08.04.2018, 17:49:33


        На самом деле “брать на себя окончательное решение” можно отнести к рискам, я согласна с Ларисой Валерьевной, ведь это требует огромных энергозатрат. Современное общество предъявляет к учителю достаточно высокие требования и соответствовать им непросто, особенно молодым специалистам.  

       Но нам, учителям, постоянно приходиться это делать. Помочь, на мой взгляд, может  хорошие воспитательные планы, проекты и содружество с родителями.

Юрий Александрович

08.04.2018, 07:31:04


Здравствуйте, Лариса Валерьевна, как вы ранее отметили: “множественности и противоречивости собственных интересов партнёров (ВУЗов, родителей), когда учителю приходится организовывать диалог, а иногда брать на себя окончательное решение многочисленных вопросов является одним из рисков, которые накладывают определенные ограничения” В связи с вышеукзанным утверждением у меня возник вопрос Какие риски Вы видите в том, чтобы учитель органзовывал диалог между социальными агентами? Боязнь брать на себя ответственность? 

ТатьянаВершинина

05.04.2018, 04:51:23


  Уважаемая Лариса Валерьевна, я всё – таки продолжу отстаивать свою точку зрения. Родители и учреждения дополнитель-ного образования могут оказать всестороннюю помощь учащимся в проектной деятельности поскольку для учеников началь-ной школы она является достаточно сложной. А какая большая помощь в профориентационной работе! Это  знакомство с но-выми профессиями, предприятиями, учреждениями, новыми интересными людьми.

Светлана ВладимировнаКондратьева

04.04.2018, 12:46:39


Уважаемые коллеги, согласитесь, что открытая информационная среда накладывает на учителя определенные ограничения, связанные с тем, что легко добытая детьми информация не всегда является достоверной. Дети часто сталкиваются с информацией разрушающего воздействия. Информация такого рода способна нанести психологический вред неокрепшей психике ребенка, ввести его в заблуждение, отвернуть от реально близких и значимых для него людей, погрузить в виртуальный мир, мир, в котором все проблемы решаются кликом мышки, мир, который увлекает и уводит наших детей от реального общения, реальных ценностей.

ЛарисаАксенова

04.04.2018, 06:22:05


Анжелика, я абсолютно с Вами согласна, что правило “Все хорошо, но в меру” всегда будет актуальным и действенным. Но если мы, педагоги, даем задания, которые представляют собой поиск информации в интернете, то надо четко ставить перед детьми поисковые задачи, ради минимизации риска хаотичного поиска в интернете. Использовать проверенные сайты, давать детям точные ссылки, максимально использовать возможности электронного дневника, имеющего абсолютную фильтрацию.

ЛарисаАксенова

04.04.2018, 05:58:30


Здравствуйте, уважаемые посетители сайта! Продолжим обсуждение темы… Я считаю, что риски и затруднение для учителей в условиях социального партнёрства могут возникнуть в случаях:                                                                                 

-множественности и противоречивости собственных интересов партнёров (ВУЗов, родителей), когда учителю приходится организовывать диалог, а иногда брать на себя окончательное решение многочисленных вопросов;                                         

-при нечёткости разграничения сфер взаимодействия возможны попытки  вмешательства в процесс обучения;                       

-проникновение в школу из социума интересов и ценностей, которые противоречат требованиям к личностным результатам образования.

ТатьянаВершинина

04.04.2018, 05:42:34


Добрый день! Хороший вопрос, Лариса Валерьевна! Надо задуматься… 

Расширение возможностей для учителя в условиях социального партнёрства я вижу в создании необходимых условий реализации ФГОС:

- во-первых, в использовании этого ресурса во внеурочной деятельности. Это возможность для обучающихся знакомства с новыми сферами деятельности, новыми областями знаний, расширение кругозора.

Анжелика АлександровнаАфанасьева

03.04.2018, 09:24:39


Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мне тоже хочется высказать свое мнение по вопросу «Окрытое информационное пространство». Я считаю, что все-таки надо придерживаться правила «Все хорошо, что в меру», не забывая о традиционных текстовых источниках. Иметь авторские задания, составленные под использование первоисточников, с возможностью проверки и анализа его проработки. Системность применения таких заданий приучит детей выполнять задания так, как задумано учителем, а не искать готовые варианты. 

ЛарисаАксенова

03.04.2018, 07:40:20


Доброго всем дня и хорошего настроения! Татьяна, из нашего с Вами диалога можно сделать вывод, что в максимальной закрытости существуют как плюсы, так минусы. А мы, как педагоги, выбираем те моменты, которые не навредят детям – нашим ученикам. Татьяна, а как Вы относитесь к  включению в образовательное пространство родителей и социальных партнеров?

ТатьянаВершинина

03.04.2018, 07:02:50


Доброе утро! Уважаемая,Лариса Валерьевна, я согласна с Вашей точкой зрения, но всё же  считаю, что в данном вопросе лучше использовать возможности, нежели ограничения.

 

При максимальной закрытости появляется возможность формирования более системных, юридически грамотных, взаимоуважительных отношений между родителями и педагогами; 

- сокращается вероятность проникновения в школу друзей или недругов учащихся школы, результатом чего может стать нарушение учебного процесса;

- повышается общее санитарно – гигиеническое состояние школы за счёт снижения количества посетителей;

- повышается возможность формирования у детей самостоятельности в самообслуживании, за счёт невозможности сопровождения родителями до двери кабинета, а то и до парты. Возможность формирования у ребёнка ответственного отношения к документам пропускного характера;

- видеонаблюдение позволяет быстро и эффективно решить вопрос с пропавшими вещами учеников, с детскими конфликтами и т.д.

- контроль и осведомлённость обо всём , что происходит.

ЛарисаАксенова

02.04.2018, 19:00:26


Татьяна, очень рада, что вы остались неравнодушной к поднятой мной теме. Может быть какие то моменты максимальной закрытости образовательного учреждения положительно влияют, но всё же есть риски, которые накладывают определенные ограничения:

- трудности социальной адаптации детей. Закрытость школы ограничивает контакты детей с социумом, лишает возможности решать проблемы в реальной жизни с разными социальными категориями людей.

- учителю необходимо систематизировать организацию родительской помощи в проведении праздников для детей, так как нужно заранее оформить возможность прохождения родителей в класс и т.д.

- наличие тотального видеонаблюдения накладывает на учителя определенную психолого-этическую нагрузку, может спровоцировать психологическую усталость, спровоцировать психологические проблемы.

- есть риск, что свои проблемы школе и учителям придется решать самим, без участия партнеров, родителей, общественности.

ЛарисаАксенова

02.04.2018, 18:48:43


Ольга Владимировна, здравствуйте. Я согласна с Вашим высказыванием, но хочу добавить, что возможности открытого информационного  пространства - это и оперативность связи с родителями через электронный журнал, СМС-оповещения, школьный и авторский сайт, где размещается информация о победах, достижениях учеников (что является мотивирующим фактором). Согласитесь? Так же  это возможность осуществлять дистанционное обучение. Открытая среда позволяет работать в виртуальной среде с педагогами других регионов, обсуждать проблемы, решать актуальные вопросы педагогики. Наверняка все мы являемся членами сетевых профессиональных сообществ  и это помогает учителю в его профессиональной деятельности.

 

ЛарисаАксенова

02.04.2018, 18:38:01


Нина, благодарю Вас за отзыв. Очень отрадно, что именно экскурсия по  моему сайту вызвало у вас желание оставить такие добрые слова. Очень рада, что Вы нашли для себя полезную информацию. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. 

Ольга ВладимировнаКовшова

02.04.2018, 13:50:07


Добрый день, Лариса Валерьевна!

Открытое информационное пространство даёт различные возможности как нам учителям так и учащимся. Например, перед ребёнком сейчас открываются новые форматы информации, доступность поиска,возможность выбора. Информация сегодня носит не только текстовый характер, но имеет уникальные наглядные и интерактивные возможности, погружая ребёнка в изучаемый предмет.

Для учителя открытое информационное пространство – это возможность использования в образовательном процессе, на уроках, внеурочной и внеклассной деятельности самых разных ресурсов. Не только ресурсов интернет, но и современных библиотек, фильмотек, аудиотек, интерактивных музеев, научно-популярных выставок и других ресурсных центров, благодаря которым ребёнок может не только узнать, но и пропустить через себя всю информацию.

Татьяна МихайловнаВершинина

02.04.2018, 13:17:47


Уважаемая, Лариса Валерьевна! сегодняшний день требует от школы максимального внимания в вопросе обеспечения безопасности образовательного процесса. В школе появилась профессиональная система контроля доступа (турни-кет),физическая охрана, четкие инструкции проходного режима. Неоднозначное отношение как к проблеие, так и к вводи-мым мерам складывается и у педагогов и у родителей.

 В этом есть свои возможности: 

- максимальное сокращение систематического прохождения родителей к учителю с личными вопросами, претензиями, советами во время образовательного процесса, что не редко выбивает учителя из колеи равновесия, или как минимум отнимает время от возможности подготовиться к урокам.

Нина Хахалкина

02.04.2018, 12:17:47


Сайт просто великолепен!На Вашем сайте все очень интересно,все здорово оформлено.Материал замечательный и полезный!

Обычно не пишу отзыв,но тут не смогла удержаться.Спасибо за Вашу большую работу.Уверена: с таким учителем,как Вы,ребята всегда будут с интересом и удовольствием учиться!

ЛарисаАксенова

22.03.2018, 21:32:38


 

Уважаемые посетители сайта, предлагаю вам обсудить тему “Безопасная образовательная среда”.

В последние годы государство всё больше уделяет внимания безопасности учеников, воспитанников в образовательном процессе. В нашем городе Томске работает программа “Безопасное детство – безопасный город”, в рамках которой детские учреждения ограждаются, оснащаются системами контроля доступа и видеонаблюдения. Получается, для обеспечения безопасности, школы должны стать более закрытыми? И одновременно мы видим, как время настоятельно требует от нас открытости, вовлечения в образовательный процесс родителей, социальных партнёров, взаимодействия с ВУЗами и работодателями, использование ресурсов сети Интернет, приобщение детей к волонтёрскому движению. Мы видим, что наши дети, образно говоря, принадлежат не только “семье и школе”, круг их взаимодействий перестал иметь видимые границы. 

Уважаемые гости сайта, как вы считаете, какие возможности открытого образовательного пространства нам необходимо использовать и какие ограничения мы должны при этом учитывать?

ЛарисаАксенова

18.01.2018, 10:35:50


Ирина Фаритовна, большое спасибо за Ваше мнение о сайте. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество с Вами. Будем делиться опытом.

Ирина ФаритовнаКрылова

15.01.2018, 16:12:39


Добрый вечер, Лариса Валерьевна, замечательный сайт. Полезный не только детям и родителям, но и коллегам. Такой опыт действительно нельзя дежать под замком, нужно делиться. 

ЛарисаАксенова

10.01.2018, 18:34:26


Уважаемая Елена, спасибо, что посетили мой сайт. Действительно, как Вы правильно заметили, создание сайта – очень удобная форма для наглядного представления своего опыта работы. Так же это портфель, где хранится наработанный материал. Это удобная форма работы с детьми. Их заинтересованность высока! Они ждут все новых и новых заданий. Родители довольны и спокойны в том, что их ребёнок занимается на проверенном сайте. Конечно, я рекомендую создавать сайты всем учителям.

ЛарисаАксенова

10.01.2018, 18:17:07


Ольга, спасибо, что посетили сайт. Спасибо за Вашу оценку. Действительно, мои дети очень улыбчивые, задорные, любопытные, постоянно ищущие чего – то нового. Они меня вдохновляют. Хочется для них достать звезду с неба. 

ЛарисаАксенова

10.01.2018, 18:09:45


Ольга, ваше мнение, как профессионала в воспитательной деятельности школы, для меня ценно. Благодарю Вас за добрые слова и надеюсь на дальнейшее сотрудничество. 

ЛарисаАксенова

10.01.2018, 17:58:13


Екатерина, как я Вас понимаю! Действительно, хочется интересно, необычно провести декаду начальных классов. И в этом отношении Вы правы, надо делиться опытом, новыми идеями. При подготовки к очередной декаде, мы всегда отталкиваемся от актуальных тем года, знаменательных дат. Каждый день имеет свое название (например, День Здоровья, день Читателя, день Творчества, Экологическое ассорти и т.п.). В ближайшее время я на сайте разработаю новый раздел, где будет отражаться вся деятельность МО учителей начальных классов нашей школы. Вы сможете подробнее увидеть наши идеи и может быть что то и Вам пригодится. Профессиональных Вам успехов!

ЛарисаАксенова

10.01.2018, 17:44:19


Алла, как я рада, что Вы нашли нужную методическую помощь на сайте! Удачи Вам в проведении открытого урока! Вдохновения и креативности!

ЕленаХарламова

10.01.2018, 09:55:29


Уважаемая Лариса Валерьевна, большое спасибо за создание сайта. Это очень удобная форма знакомства с вашим стилем работы, кроме того удобно и интересно использовать задания и информацию для детишек и для собственного понимания содержания современных прорамм

ОльгаАрхипова

10.01.2018, 04:32:49


Доброго времени суток, Лариса Валерьевна! Благодарю Вас за возможность увидеть опыт работы, представленный на сайте. Как заместителя директора по ВР  вдохновили объемы воспитательной деятельности по разным направлениям: профориентация, этнокультура, профилактика, результативное участие в городских программах воспитания и дополнительного образования.  Полезна информация  адресованная родителям. Замечательно, что Вы много времени уделяете воспитательной работе в классном коллективе, учитывая особенности современных детей, используете медиатехнологии.  Не останавливайтесь на достигнутом, двигайтесь вперед, у вас все получается!    

АллаРезниченко

09.01.2018, 16:42:39


Уважаемая Лариса Валерьевна,готовлюсь к отурытому уроку по ТРИЗ очень волнуюсь,поэтому за советом и поддержкой зашла на Ваш замечательный сайт.Конечно же, нашла здесь всё необходимое.Огромное Вам спасибо.

ЕкатеринаБелова

09.01.2018, 16:40:10


Лариса Валерьевна, Вы не можете поделиться, как, будучи руководителем ШМО в школе, проводите декаду начальной школы? Ничего не приходит на ум, а хотелось бы, чтобы он прошел ярко, а не для галочки.Заранее сасибо.

Ольга Козловская

09.01.2018, 13:05:29


Уважаемая Лариса Валерьевна! Спасибо за вдохновенный и полезный сайт.  Особенно понравилась методическая копилка. Вы – творческий, ищущий, современный учитель, настоящий профессионал, готовый поделиться с коллегами своими наработками. Порадовали также материалы фотоальбома, наглядно представившие воплощение Ваших усилий. У Вас замечательные, улыбчивые, задорные ребятишки. Успехов Вам, непреходящей радости учить и учиться!

ЛарисаАксенова

08.01.2018, 18:24:38


Ольга, спасибо за добрые слова-пожелания. Я очень рада, что материал, представленный на сайте, будет полезен в вашей педагогической деятельности. Сайт всегда обновляется новым материалом, надеюсь, что мы с Вами будем сотрудничать, делиться опытом. Я Вам тоже желаю творческих успехов!

ОльгаБабич

07.01.2018, 06:06:11


Здравствуйте, Лариса Валерьевна! Очень понравился Ваш сайт. Много полезной информации представлено на нём, даны практические рекомендации. обязательно буду применять их в своей работе. Очень вдохновляет Ваш энтузиазм, творчество, педагогическое мастерство. Отдавая всю себя детям, Вы получаете от них огромную отдачу, которая радует и окрыляет, зовёт к новым творческим открытиям. желаю Вам дальнейшего профессионального роста, свежих идей, головокружительных побед!Большое Вам спасибо!

ЛарисаАксенова

06.01.2018, 19:08:28


Марина, Татьяна и Светлана, очень приятно, что вы посетили мой сайт и так подробно ознакомились с моей системой работы. Спасибо!

Трудовое будущее человека во многом зависит от того, насколько полно еще в детстве будут выявлены его задатки, какое развитие получат его способности. Да, действительно, главными приоритетами моей педагогической деятельности, как Вы правильно заметили, является формирование культуры труда, интереса к профессиям посредством приемов технологии ТРИЗ. На ступени начальной школы формирую у детей положительное отношение к труду, раскрываю важность и необходимость труда для общества, силу и красоту труда, формирую потребность быть полезным людям. Вполне закономерно, что чем шире и глубже осуществляется на этом этапе подготовка к труду и выбору профессии, тем эффективнее процесс становления трудовой активности и профессионального самоопределения в подростковом и старшем школьном возрасте. Ведь молодежь является главным источником формирования трудового потенциала страны. Сегодня, в условиях рыночных отношений интенсивно происходят качественные изменения в сфере труда, возникает множество новых профессий, и мир профессий приобретает чрезвычайную динамичность и изменчивость. Сегодняшней особенностью является полипрофессионализм, когда человеку надо стремиться овладеть не только одной, но и несколькими смежными профессиями. Поэтому,  выпускники школы должен быть мобильным. Надеюсь, что моя система работы помогает добиться такого результата. 

МаринаМартынова

06.01.2018, 09:34:17


Здравствуйте, Лариса Валерьевна. С удовольствием посетила Ваш сайт. Очень много полезных материалов.  Хорошо, что находите время не просто их создать, но еще и выложить в общее пользование, поделиться с коллегами. Вы - творческий учитель. Технологии, методы, приемы, используемые Вами в работе, безусловно будут полезны педагогам. Особенно актуальным считаю технологию решения изобретательских задач,  которая позволяет научить детей творчески мыслить. В наше время эти умения и качества более чем необходимы! Не менее важной является Ваша большая работа, направленная на профориентацию, формирование интереса к труду взрослых, развитие универсальных учебных действий, трудовых навыков, учебной дисциплины. Успехов Вам и воплощения всех творческих замыслов!

С уважением, М.В.

СветланаКондратьева

05.01.2018, 11:21:41


Лариса Валерьевна,  открыла для себя Ваш сайт, где нашла много интересной информации. Сайт очень содержательный, наполненный, интересно оформлен,на сайте, много интересного и полезного материала, большое спасибо за Ваш труд. Желаю творческих успехов в новом году

ТатьянаВершинина

05.01.2018, 08:01:00


Уважаемая Лариса Валерьевна! Очень понравился Ваш сайт! Много интересной и полезной информации можно почерпнуть из него. Многое с удовольствием буду применять и в своей работе. Особенно заинтересовала разработанная Вами программа по внеурочной деятельности.

ЛарисаАксенова

04.01.2018, 17:19:08


Уважаемая Елена, спасибо большое за ваш отзыв. Очень приятно, что вас заинтересовала технология ТРИЗ. Если будете её применять в своей практике, не пожалеете. Результат будет виден. Как вы уже знаете, Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы. Одной из целей ФГОС является развитие личности школьника, его творческих способностей. А главная цель, которую ставят перед собой ТРИЗ-педагоги – это формирование у детей творческого мышления, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Методику ТРИЗ можно назвать школой творчества, её девиз – творчество во всем: в постановке вопроса, в приёмах его решения, в подаче материала. Использование в своей педагогической деятельности технологии ТРИЗ позволяет развивать мышление учащихся, делать его системным, учит находить и разрешать противоречия. Я желаю Вам успехов в новом начинании. 

ЕленаБотьева

03.01.2018, 23:00:36


Ваш сайт, Лариса Валерьевна, - это сайт увлеченного своим делом учителя. Материал подобран очень интересный и разнообразный, все методически выверено. Сразу видно, что человек относится к своей профессии не просто как к обязанности, а подходит к этому делу с душой, вкладывает силы и мобилизирует весь творческий потенциал. Особенно полезным для меня оказался материал о технологии ТРИЗ. Обязательно буду использовать в работе. Хочется пожелать учителю дальнейшего профессионального роста и интересных творческих находок.

ЛарисаАксенова

03.01.2018, 20:29:31


Уважаемые Ольга и Наталья, большое спасибо, что посетили мой сайт. Благодарю вас за оценку моей работы. Мне очень приятно, что материал, опубликованный на сайте пригодился в вашей педагогической деятельности. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. 

ОльгаКовшова

03.01.2018, 16:19:45


Сайт очень красиво, грамотно и понятно оформлен. Много полезной и нужной информации для родителей и педагогов. Видно, что Вас отличает истинная любовь к детям и профессии. Восхищаюсь Вашей жизненной энергией, потрясающим творческим потенциалом, энтузиазмом, который только возрастает. Как учителя меня заинтересовал раздел "Методическая копилка". Обязательно воспользуюсь материалами. Из материалов сайта и новостной ленты видно, что школьная жизнь учащихся яркая, творческая, насыщенная. Виден рост и развитие каждого ребёнка. Невероятно повезло школе, в которой Вы работаете. Я хочу пожелать Вам  дальнейшего профессионального роста, новых идей, побед! Обязательно буду заходить в гости за вдохновением!

Наталья Крепких

03.01.2018, 13:49:06


Сайт разработан профессионально.Очень удобный интерфейс главного меню,визуализация располагает приятной цветовой гаммой.Заинтерисовал раздел “Методическая копилака”. Возьму сайт на заметку. Спасибо за интересный материал, Лариса Валерьевна!

ЛарисаАксенова

20.12.2017, 21:21:36


Дорогие посетители моего сайта, пожалуйста, выскажите свое мнение в комментариях. Это позволит учесть все ваши пожелания и изменить или дополнить с их учетом, и сделать еще более полезными текущие проекты. Также, вы можете задать мне вопросы по электронной почте в подразделе “Обратная связь”. Спасибо, что вы со мной!

 

ЛарисаАксенова

16.12.2017, 22:03:43


       Добро пожаловать в “Гостевую книгу” сайта!



Уважаемые посетители сайта!

   Вы можете задать мне вопросы по электронной почте.

Заранее благодарна за обратную связь.

Всего хорошего…

Отправить сообщение
Мне интересно ваше мнение! Какую форму общения с учителем вы считаете наиболее удобной?